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我們班的可憐的被偷走的牛，倫敦之旅照片之一

Case study 是靠老師引導大家上課討論而互相學習的方法

課堂發言也不可能每次都言之有物

所以不知從何時開始，IESE學生會弄了個牛玩偶給各班

代表了COW - Comment Of the Week

每周五最後一堂課選出當周最具代表性的發言

我們班第一個COW winner是一個瑞士男生

他堅持在行銷教授想要問女生意見的時候舉手不放

老師就說: 你是女生嗎?

他面不改色的回答: 你想要的話可以唷 (If you want me to be)

第二個COW winner 就沒這麼好笑，

一個書呆子西班牙女生，之前是個工程師，很喜歡據理力爭 (就算沒有理)

同樣是在行銷課，她舉手說了一個資訊，老師說不對

她就很沒禮貌的回答: That's what you think

言下之意: 你說這個資訊不對只是你的想法 ，老娘可不這麼認為

當下我著實的被嚇到的彈了一下，全班的氣氛也很尷尬

不過老師不愧見過大風大浪，心平氣和清楚的解釋了為什麼不對之後

那個書呆子女生就摸摸鼻子的OK帶過

然後在投票的時候全班以鼓掌歡呼把COW送給了這個女生

有一半以上的目的是想要懲罰她的沒禮貌

但是這書呆子女生就被激怒了，因為她覺得COW是給說出愚蠢發言的人

而她從不說愚蠢的發言  (這是哪來的自信)

所以呢，她從來不肯把COW放在桌上，也不好好保管

就被C班的人偷走了 (C班的人一次偷了B、D兩班的COW)

我們的COW被偷走之後的生活也不錯，還去倫敦拍了一系列寫真

成立了自己的Facebook專區讓我們緬懷他

上星期，偷牛賊發信叫我們兩班拍娛樂性錄影帶放到Youtube讓他們評選

贏的人可以把B、D兩班的COW一起帶走

我們就想出了一個相當具有娛樂性的點子「便利貼風暴」

宣告我們不是好惹的 

不過這個舉動其實有點白搭，因為就在我們行動的前一天

B班的人潛入偷牛賊的房間，把偷牛賊保管兩隻牛的行李箱偷走了

所以我也不曉得這場偷牽牛大戲還要上演多久

但有這種小小插曲略為調解一下壓力也還滿有趣的啦